孩子们天马行空的作文让老师哭笑不得：缺乏技巧却创意十足

阅读孩子们的作文时，不禁感到啼笑皆非。他们被要求用平时的语言风格描述一个人的一生，其中一位学生仅用了九个字就完成了作业；而另一个四年级的学生则写了《二十年后的我》，老师在评语中建议他在课堂上站着上课。

此外，在进行看图作文后，老师们给出的分数是20分，并且附上了评论：“天才，佩服。”

这些独特的作品确实让人惊叹于孩子们丰富的想象力，不过遗憾的是，这种非凡的创造力似乎被用错了地方。尽管他们的脑洞大开、思维活跃，但缺乏有效的写作方法和技巧。

如果他们将这份天马行空的精神用于创作幽默故事或段子，无疑会成为一位段子高手。然而，在正式作文中，这种随意的态度显然是不合适的。

孩子们并非不懂得如何表达自己的想法，而是缺少正确的指导与写作方法的训练。当他们的文章缺乏条理、逻辑混乱时，说明他们尚未找到撰写优质作文的乐趣所在。

王芳老师为小学生编写了一本《写作文有窍门儿》，专为初学者设计，旨在帮助孩子们掌握基础的写作技巧和策略。

家长可以利用这本书引导孩子学习如何从零开始构建文章结构、如何巧妙地运用文字表达情感。书中内容循序渐进，逐步教会学生怎样从简短的20字扩展至更详尽的200字段落。

如果您的孩子在写日记时遇到困难，或者不知道如何组织语言来描述事件，那么这本书将是一份宝贵的资源。它涵盖了多种写作技巧和方法论，旨在提升孩子的逻辑思维能力和创造力。

随着期末考试的到来，掌握好作文的窍门显得尤为重要。希望孩子们能够将这些技巧运用到实际考试中去，写出富有情感且内容充实的文章。

寒假期间是练习写作的好时机，通过不断的实践和积累，孩子会越来越享受写作过程，并逐渐提高自己的水平。

以上就是为小学生量身定制的《写作文有窍门儿》介绍。这本书非常适合小学一、二年级的学生阅读与学习使用。

(责任编辑：佚名)