小学生写作文的真谅与家长如何培养孩子的语文能力

小朋友写了一篇《我的理想》，想要一个听话的妈妈，每天会温柔地叫他起床，不会掀他的被子……

虽然看得出他爸爸也很支持他有一个这样的妈妈，但是老师看完给学生的评语是：“想得美！”

可以从这朴实无华的字样里看得出这个孩子非常的真实，而且敢于不畏世俗强权大胆表达，也不怕妈妈看到，但是“听话的妈妈”根本就是万里挑一，这个理想估计难以实现了。

小朋友的梦想虽然不能实现，但是三言两语之间通过侧面描写，也为我们生动的刻画出一个在家地位崇高的妈妈形象，还是很有作文功底的。

现在很多家长对孩子的语文写作能力很头疼，数学经常考个100分，99分，但是让他语文考上90分比登天都难，就是作文写不出字来。其实这个问题也不难解决，老师的建议就：“多看书！”

孩子为什么写不出东西呢？最主要两点：一、脑袋没东西。二、不懂得套用技巧。

给大家推荐一套马翼翔老师作文书《不头疼的故事作文课》，这套书里有马老师独创的动态教学方式，能引导孩子们将“脑袋里的东西”挖掘出来。这还不仅仅是一本作文书，它能教会孩子们如果观察这个社会百态，学会在看似习以为常的日常生活里，体会到不一样的感悟，增添源源不断的写作灵感。

同时这套《不头疼的故事作文课》最大的作用不仅是教会孩子学会写作，更重要的是让孩子们爱上写作，爱玩爱闹的孩子王马老师能通过他独特的动态教学方式，让孩子发现写作原来是这么的好玩，这么的有趣，而且那么简单，再也不会因为写800字，1500字的作文想半天了，甚至爱上了写作文。

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(责任编辑：佚名)