二年级语文上册重点句子仿写与理解（附例句及解释）

年级上册语文重点句子仿写与理解

1. 原句：“那声音好听。” 改为感叹句：多么好听的声音啊！

2. 仿写例句：“花在绿草地上跳着狂欢的舞。” 示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3. 理解句子：雨一来，他们便放假了。 这句话用了拟人的手法，意思是每当下雨时，植物仿佛放了假，停止了生长活动。

4. 原句：“弯弯的小河（静静的躺在大地）的怀抱里。” 修改后：弯弯的小河静静地依偎在大地母亲的怀抱中。

5. 仿写例句：先生讲得仔细，大家听得认真。 示例：老师表演得精彩，学生们看得专注。

6. 理解诗句：

- 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 意思是：深夜里，孩子们还在捉蟋蟀，只有篱笆边的一盏灯光依然明亮。

- 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 意思是：沿着倾斜的山路往上走，看到在白云缭绕的地方有几户人家。

- 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 意味着：这一年中最好的景色你一定要记住，那就是橙子和橘子成熟的时候。

7. 句子缩写：“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。” 缩写后：秋风吹过田野，带来丰收的歌声。

8. 改为感叹句：“火焰多么温暖明亮啊！” 翻译成：火焰真是温暖而明亮！

9. 改为反问句：“火焰怎能不温暖明亮呢？” 这句话已经是反问句，表达的是肯定的意思：火焰当然是温暖且明亮的。

10. 仿写句子：“妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。” 示例：他一边听音乐，一边做作业。

11. 改为陈述句：“你是勇敢的蟋蟀，以一定能出来的。” 翻译成：你作为一只勇敢的蟋蟀，肯定能够出来。

12. 例句理解：“我们要勇敢地与敌人斗争。” 这句话强调在面对困难或敌人时，要表现出无畏的精神。

13. 句子理解：“它咬着牙不让自己失去知觉。” 意思是：某物或某人正极力保持清醒，即使面临极大的痛苦或危险。

14. 词语解释：“知觉”在这里指感觉。比如：在严寒中，战士们慢慢因为寒冷失去了知觉。

15. 句子仿写：“小鸟在枝头欢快地唱歌。” 示例：小狗在草地上快乐地奔跑。

16. 理解句子：“我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。” 意思是某个生物（可能是植物）刚刚移栽到新的环境中，正在吸收养分以求生存，不能被分享或剥夺。

17. 句子理解：“勤快的蚂蚁争先恐后地赶到运粮地点。” 这句话描述了蚂蚁们忙碌且积极地搬运食物的情景。

18. 仿写句子：“着急的蚁王说：'大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！'" 示例：慌张的队长喊道：“所有人立即散开，找个阴凉的地方休息！”

(责任编辑：佚名)