三岁女孩的作文，给老师丢分不少！

一位3年级的北京小学生，面临着作文丢分的困扰，但他决定坚持情景作文的小练笔，经过68天的努力，最终取得了满意的成果——作文丢0.5分。孩子的目标是要考进北京民办学校，这让我们可以看到他的决心和毅力。

通过这位小学生的坚持，我们可以看出他对情景作文训练的执着，每天都写一篇情景小作文，锻炼各种写人、写事、写景、状物等方面的技巧。他的努力和毅力值得我们学习和肯定。

这个孩子的成功经验可以总结为“3步法”：第一步是抓方法，这包括细致观察事物法和选用典型真实的细节。这两个方法可以帮助我们写出更加生动和丰富的情景作文。例如，通过观察一个人戴着一顶黑色瓜皮帽，左看右瞧，好神气哦”，我们可以写出外貌方面的描写；选用典型真实的细节，如每次看到从乡下来的阿梅，甚至只是谈起，大伯都会皱一皱眉”，可以写出大伯对阿梅的成见之深。这些方法可以帮助我们抓住情景作文的关键点。

第二步是定题目，列大纲。在这个过程中，我们需要明确题眼和结构。例如，在写收废品的人时，我们可以先确定题目，然后划分总式，开头、中间、结尾，每个部分都需要有一个中心主题。这样做可以帮助我们把握情景作文的主线和脉络。

第三步是抓个性，把人写鲜活。在写作过程中，我们需要注重人物的情感和心理描写。例如，在写收废品的人时，通过细致地描述他们的表情、动作等方面，可以让读者更好地了解他们的心理状态和情绪。这样做可以帮助我们把人物刻画得更加鲜活生动。

我们来看一个具体例子。在写收废品的人时，通过描写男车主喝水的细节“时间近两点，初夏的太阳已是火辣辣的了。此时，三轮车的男车主站在三轮车旁，正仰起脖子将一瓶矿泉水一饮而尽，可以清晰地听见‘咕噜咕噜”的吞咽声”，可以写出男车主的心理满足感；同时，通过描写女车主的细节“女人坐下来后，继续大口啃着有点发黄的冷馒头，也没有添加点咸菜，可看上去并没有难以下咽”，可以写出女车主的经济实惠和简朴生活方式。这些描述都非常生动和具体，能够让读者更好地了解人物的情感和心理状态。

这位3年级的小学生通过坚持情景作文的小练笔，最终取得了满意的成果——作文丢0.5分。他的成功经验值得我们学习和肯定。他通过“3步法”抓住了情景作文的关键点，并且注重人物的情感和心理描写，最后写出了一个非常生动和具体的情景作文。

(责任编辑：佚名)