三年级的琪琪，开始写作文，老师给的批语就是句子太简单，没有文采

刚步入三年级的小琪，在学习写作文的过程中，老师给出的评语是“句子过于简略，缺乏文采”，这让琪琪的妈妈感到十分困惑。对此，我提出了一些建议，即进行一种名为“句子拓展”的练习。这种练习的方法是在简单的句子里增加一些适当的修饰词和限制词，从而使句子的意义更加具体、生动和形象。

“太阳升起来了。”这句话虽然简洁，但读起来却没有什么感觉。我们可以运用句子拓展法来丰富它。

1. 鲜红的太阳缓缓地升起来了。

2. 鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。

3. 鲜红的太阳从东方缓缓升起，照亮了大地，使四周变得明亮起来。

在第一个句子中，我们加入了颜色，使得句子有了色彩，丰富了读者的感觉。

第二个句子增加了地点，强调了太阳升起的方向，更符合人们的认知习惯。

第三个句子则增添了动作和太阳给大地带来的变化，使得太阳初升的样子更加生动形象。与第一个句子相比，第三个句子的质量已经有了显著提升。

句子拓展法，也被称为“添枝加叶”，可以从以下几个角度入手：

1. 加入形容词，“天空中挂着圆月”，通过加入形容词进行扩展，句子变为“晴朗的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。”这样的句子更具形象性。

2. 加入数字。“父亲还没有回来，我等不及了。”通过添加数字进行拓展，句子变为“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来，我已经等不及了。”这样，我的焦急心情变得更加具体和生动。

3. 加入动作，“站在夏日的麦地里，我握紧了镰刀。”通过加入动作进行扩展，句子变为“站在夏日的麦地里，我紧紧地握住了镰刀。”

4. 使用比喻，“雨后彩虹真好看”，运用比喻进行拓展，句子变为“美丽的彩虹就像一座七彩的桥梁一样高挂在雨后的天空。”这样的句子既形象又生动。

5. 加入心理活动，“这是一首悲伤的歌曲。”通过加入自己的心理活动，句子变得更加真实。“这是一首悲伤的歌曲，每次听到它的旋律，我都会想起在远方辛勤工作的爸爸。他为了让我过上更好的生活，不顾烈日炎炎地努力工作。我一定要努力学习，争取取得好成绩，让爸爸的笑容更加灿烂，更有干劲。”

相信通过掌握这些技巧，小琪的写作水平会逐渐提高。

(责任编辑：佚名)