五年级上册七单元习作即景教案解析:如何捕捉变化和发展?

《即景》习作是五年级上册七单元的一个重要任务，要求学生根据自己的观察对象，补充完整题目。"即景"的意思是眼前的、当下的景物，这意味着所写的景物应该是在较短时间内肉眼所见，并且要有一定的变化。这要求学生在写作中注意到自然界和日常生活中的变化，以及如何通过观察来捕捉这些变化。

教材首先列举了学生熟悉的自然景观，如雨天、日落、田野和窗外等，这些例子旨在引导学生关注大自然的变化，并为写作提供一个基础。同时，教材要求学生进一步提出"观察景物的变化，写下观察所得"的任务。这意味着学生不仅需要描述景物，还要注意到它的变化和发展，从而提高写作的层次。

教材接着提出了习作要求：一是按顺序写景物；二是写出景物的动态变化。通过"窗外即景"和"日落即景"等例子，教材对习作要求进行了进一步讲解和指导。这有助于学生重温描写景物的基本顺序，并且学会运用本单元学习的动态描写技巧，从而能够较好地完成这次习作。

在习作完成后，教材还提出了修改的要求和建议。通过"读一读"的方式，学生需要检查自己是否"写出了景物的变化"，并对不满意的地方进行修改。这有助于学生提高自我评估能力，并且能够逐步完善自己的写作技巧。

教材附有一幅插图，这幅插图展示了远处有山、近处有树，还有展翅高飞的鸟儿和喷薄而出的朝阳。这个插图能帮助学生开拓思维，激发写作灵感，并且为学生提供一个丰富多彩的视觉参考点。这幅插图中的远景、近景、动态和静态都有助于学生更好地理解写作的要求和技巧，从而能够更好地完成这次习作。

在总体上，这次《即景》习作任务对学生的写作能力有着重要的推进作用。它不仅让学生掌握了描写景物的基本技能，还让学生学会了通过观察来捕捉变化，并且能够运用动态描写技巧。这将对学生后续的写作和学习产生积极影响，是一个非常有价值的教学任务。

(责任编辑：佚名)