河南高考黑洞": 高考改革呼声再起

河南考生蒋多多在2006年的高考中写了8000字的大作文，痛批高考制度，结果文综零分，还被学校开除。这件事轰动一时，让人感到震惊和思考。

蒋多多出生在河南农村，父母都是农民，他们希望她能读书改变命运。蒋多多学习一直很优秀，但是在高二开始，她对死记硬背的应试教育越来越反感。她觉得这扼杀了学生的创造力。于是，她开始写小说，并且发表在地方报纸上，更加坚定了想当作家的梦想。

高考将近，蒋多多没选择题海战术，而是决定用自己的方式表达不满。她走进考场，不是答题，而是写了一篇近8000字的“大作文”，直言不讳地批判高考制度的弊端。结果可想而知，文综直接零分，其他科目成绩作废，最后高考总分只有可怜的114分。

学校的处理更让蒋多多措手不及——直接退学。这件事不仅断送了她的大学梦，也给她的家庭带来了巨大的打击。父母伤心欲绝，母亲甚至想轻生。蒋多多自己也陷入了深深的抑郁，一度精神崩溃。

蒋多多的故事，就像一面镜子，照出了当时应试教育的影子，也反映出一些学生对僵化教育体系的反抗。虽然她的方式极端，结果也惨烈，但她的经历，却让人不得不反思：究竟怎样的教育才能培养出真正有创造力、有独立思考能力的人？ 这或许才是蒋多多事件留给我们的最深刻的思考。

这一切都告诉我们，教育应该注重学生的发展和成长，而不是简单地考验他们的知识。我们需要重新思考教育的目的和方式，以便能够培养出真正有能力和创造力的人。这样，我们才能真正改变教育的未来，并给更多人提供机会去追求自己的梦想。

蒋多多事件也让我们意识到，一些学生对僵化教育体系的反抗和不满，是值得我们重视和尊严地对待的。我们应该为他们提供一个自由的空间，让他们能够表达自己，展现自己的创造力和才华。这将是教育领域的一个重要转变，也将带来更加美好的未来。

(责任编辑：佚名)