精选：考场经典满分作文从我身边轻轻走过

在一次放学前，语文老师给每位同学发放了一个蒜头，并要求大家将其种入盆中，每周进行一次观察，一个月后到班级汇报蒜头的成长情况。这一任务让同学们感到既新奇又困惑：为什么我们的语文课会变成生物实验？不过，面对这样的动手实践机会，谁又能拒绝呢？于是，全班同学纷纷带着蒜头回家，在家中开始了这次特别的“种植”任务。

一个月后，当大家把装有蒜头的盆子带到教室时，各种结果浮出水面。小张同学实验失败了，因为他的方法与众不同：他将蒜头放在一个有水却没有泥土的瓶子里，并且还盖上了盖子。最终，蒜头在这样的环境下腐烂掉了。相比之下，我的蒜头则长得十分茂盛，嫩绿而挺拔地从土壤中钻了出来。面对成功与失败，同学们的心情各异——失败者沮丧失落，成功者则充满喜悦。然而，无论结果如何，大家记录的每周观察都非常详尽、生动且精彩。

在分享了各自的实验经历后，老师提出了一个问题：“为什么今天大家都写出如此出色的文章呢？”小王认为是因为没有交作文的压力；而好动的小明则表示自己所写的是自己喜欢做的事情。我也迫不及待地说道，“因为我们写的都是亲身经历的事情，自然会生动。”

然而，当被问及为何过去我们经历过许多事却无法将它们写得如此生动时，科代表给出了答案：“许多事情虽然经历了，但如果没有留心观察和积累，那么即便有生活经验，在写作时也难以找到合适的素材。”老师的笑容中带着赞许，“对，这就是语文。它就像从我们的生活中悄无声息地走过，我们只有学会细心观察、认真思考并真实记录，才能真正掌握好这门学科。”

直到这一刻我才明白，老师让我们栽蒜头的初衷远远不止于实验本身。这不仅仅是一次简单的生物课实践，更是一个引导学生体会生活中的语文艺术的过程。

(责任编辑：佚名)