放学了，老师布置了一道作文题目，上学或放学路上的风景，没想到就是这道作文题

结束学业任务后，教育者给予了一篇作文主题，《上学或放学途中的景观》，结果，竟使一名约九岁的小童哭诉不已。他悲伤地哭泣着陈述：“我认为不到百米的距离内，并无可描绘的景致。”这一幕让在场的人笑不可抑，因为小孩居所离学校仅有百步之遥，沿途的风景实属有限。在他的认知里，可能将园林中的花卉树木、宏伟建筑、江河湖海视为最美的景观。

对于每天穿越的大街，路边零星的房屋、树木和花朵，对儿童而言，这些已成日常，不具备美感。

网民们评论道：“我看到了一个悲剧的故事，主角是一位住在优质学区的小孩！”

另有网友感慨：“我家的孩子每日往返于公交站台之间，上学放学都需乘坐公共交通工具，距离学校几里之遥，也未能找到可描述的景物。”

冰糖儿麻麻分享道：生活中并不缺乏美，而是缺少发掘美的眼睛！风景不仅限于自然景观，更包括人文风情。穿梭在街上的车辆、匆匆的人群、放学后急切等待接孩子的家长，甚至每天坚守岗位的清洁工人都构成了独特的风景。

生活中的美无处不在，只是需要我们拥有发现美的能力！作为家长，不仅要给予孩子最好的教育，还需引导他们体验不同的生活方式，培养对生活的热爱与欣赏美的眼光。

因此，当孩子们面对“上学或放学途中的景观”这一作文主题而不知如何下笔时，家长们不妨带他们到楼下走一走，并分享沿途遇到的建筑、树木或是行人。我叫@冰糖儿麻麻 ，是一位专注于二孩教育的学习型宝妈，关注我，每天将与您分享育儿知识和最新动态，一同探讨孩子的成长之路。

(责任编辑：佚名)