我班作文这么厉害的嘛！（附作文方法

在我们班级里，作文成绩竟然超越了特尖班，这让我感到非常惊喜。尽管最近的统考中，作文题目相对较难，导致整体分数偏低，但我班的作文平均分却有所提升，甚至超过了特尖班。

面对这样的结果，我想分享一下我平时如何指导学生进行作文训练的方法。在作文课上，我会先讲解写作技巧和分析优秀的范文，这些范文都是我精心挑选并修改过的，确保它们贴近学生的实际需求。随着课程的深入，我会直接给出题目让学生独立完成，然后批改他们的作品，并与范文进行对比。

在写作技巧方面，我强调首尾呼应、结构清晰以及结尾的升华作用。这些要点我会反复强调，并在批改作业时严格执行，对于不符合要求的学生，我会让他们重新修改。

素材选择是另一个重要的环节。我鼓励学生们避免使用过于陈旧或常见的故事，如生病就医、夜晚独行等，转而写他们自己的运动经历、学习过程或兴趣爱好。随着时间的推移，我逐步引导他们涉及更深层次的主题，比如传统文化、个人记忆和家国情怀。

在结构方面，我要求学生的作品至少包含5到10段，且必须有明确的开头和结尾，中间叙事部分要清晰划分，并确保每部分都有总结或总起。这样的布局让学生们的作文看起来更有条理，也更容易阅读。

至于文笔训练，我发现让学生每天摘抄好句效果有限，改为每周两次仿写后，学生的语言表达能力和自信心有了显著提高。

尽管我班的学生可能难以写出一类的高分作文，但通过多写多练、审题技巧和素材转换的训练，他们完全有可能达到二类文的标准。让我们一起努力，提升他们的写作水平吧！

(责任编辑：佚名)