市一中语文年级前十：思辨作文衔接写法

思辨性作文之中的段落、语句衔接方法

思辨性作文是一种很常见的类型，然而如何进行段落、语句之间的逻辑和表达清晰，给作文加分却是一个需要我们注意的问题

基本框架：二元对立A、B 思辨作文

若要论证B 写作结构

开头，点出A与B

诚然／不可否认… A⁺

(可先承认A的部分优点)

然而… A⁻与B

(接着写A的弊端or危害，破旧立新,引出B)

从更深层次观照…B⁺与B⁻

(进一步剖析B优点和缺点，联系社会与现实）

由此观之，A＋B（探讨A与B之间的关系）

重申观点＋升华（也可以放在结尾）

结尾

应用展示

以2024.02名校协作体作文“登一山与上千山”为例

首先清楚 登山不只是登山，映射出的是对知识、人生的探索与追求，我们应当赞同登一山 然后起笔

诚然，A⁺上千山的好处：拓宽视野，丰富人生体验…

然而，A⁻上千山的弊端：浮光掠影，一知半解…

B登一山带给我们什么：亲身体验，深入了解

从更深层次观照，

B⁺登一山 代表着深耕的精神，求知与探索的决心。现在的社会缺少的就是肯“慢”下来的深耕探索之人，时代之下字典燃烧、哲理哭泣，而浮于表面的人却比比皆是。（联系现实）

B⁻登一山 并不意味着一味停留在某处，徐霞客与李叔同，跨越千山，求知探索，终成大家。（思辨，体现思想高度）

进而言之，无论是登一山还是上千山，都是为了…

登山的方法各异，里程不定，所以不必局限于“登一山”或“上千山”的选择，因为求知旅程与心路历程不是距离可以丈量的。（接着青年表态度）吾侪青年应当…

关键衔接词提取

1诚然／不可否认

2然而（破旧立新）

3从更深层次观照（思辨的部分，需着重把握）

4 由此观之（总结升华）

举例衔接

历史例子

1)“历史是一团灰烬,但灰烬深处仍有余温”…

2) 纵览华夏漫卷，无数先哲贤人…

现实／社会现象例子

1)古时明月也照耀今人，真理流传千年在当今社会仍有回响…

2)于生活角落中寻觅，不乏有…现象

引用名言

这些衔接都是我在作文之中总结出来，并且之后也经常使用的，经过了实践多次检验，非常好用。希望可以帮助到大家！！

(责任编辑：佚名)