教学札记一则，谈谈五年级和三年级作文

教学札记一则，谈谈五年级第七单元作文

五年级的学生们正在学习“即景”这一主题，这是他们第七个单元的重点内容。经过了解，半数以上的学生已经练习过这项技能，其中还有一部分同学写了两遍。但是通过教学和交流，同学们能够更准确地掌握本主题的写作要领，并且写出了更高质量的作文，这值得肯定。此外，我们提出了一句口号：“好词一箩筐，妙句一连串，佳作比比看。”从初评情况来看，大家的作文整体质量很好。在交流“同龄人佳作”时，同学们普遍喜欢《阳春三月即景》，希望我能把这篇由22届五年级许舒恬同学写的作文分享给他们的家长，并借此机会也分享给读者朋友（图，当年应该发布过）。此外，我还推荐阅读网页版（内有孙子善同学写的《雨中即景》也很棒）网页链接

三年级第七单元“我有一个想法”

这篇作文还是有个规范的段落分布比较好。先入格，再破格，千锤百炼出佳作。经了解，近半数学生已练习过，这次教学重点放在如何拓宽思路，写出更完整的习作。从当堂完成的情况看，同学们的选题都不错，但部分学生仍有提升的空间（图）。把初评情况及时告诉各位家长，希望家长可以正视孩子作文的优势与暂时的不足。此次作文，选题方向有两个：发现问题说想法（多数学生选择）；畅想未来说想法，二者在写法上分别对应下图（图），略有不同，大家可了解一下。三年级是学习作文真正的“起步阶段”，起步要稳，路虽远，行将必至。让我们共同努力。借参加平台推出的一项激励活动，希望得到支持哦！@今日头条

(责任编辑：佚名)