孩子一二年级做好1件事，3年级开始接触作文则一点压力都没有！

孩子一二年级做好1件事，3年级开始接触“作文”则一点压力都没有！

很多家长到了3年级孩子作文不会写、不知道怎么写、写不出来、写出来没内容拿不了高分时才开始焦虑。

此时父母干着急孩子基础又差，自然无法解决提升写作能力的问题。

问题出在哪？

一定不是三年级。而是一二年级时欠下的债。众所周知在语文教学内容中，3年级才开始要求孩子写作文。一二年级孩子基础差识字书写语言运用等的能力都有效，此时要求孩子会写作文那是不可能的。

所以一二年级打基础的时期，学校要求孩子能够达到“看图写话”的能力，也就是说若想孩子作文没问题，轻松入门！一二年级时父母一定要抓好“看图写话”这一部分。细心的家长可能会发现在试卷上“看图写话”会占15分的大分值！

这是一项考察孩子语言表达与写作能力的一部分，它涉及的内容多样，大大的开阔了儿童的眼界和认知。没有专业的方式方法引导孩子很难全面的掌握写作技巧！

姐姐家的思琪一二年级的看图写话部分几乎都是满分。很多把“看图写话”看做难题的父母都羡慕不已，也会向她求教方法！思琪说她刚开始也不会写，或者是写出来的都是简单的句子，这样就导致故事没有连贯性、内容既不丰富也不有趣。写作来的内容单一没有文采。

后来通过学习她才知道，写话也是有方法的，有基础句式、转折词、标点符号的运用等等！经过一段时间的练习，她发现方法会了写什么都好写了。什么样的图画都难不倒她了，反而觉得面对图画心中有要说不完的话。她还推荐了一套她上一二年级时一直在用的参考书。这个书包里有彩绘版的《看图写话》一二年级专用！

这本书就是专为解决儿童看图写话而设计的，带拼音，可以让孩子通过自己拼读来阅读学习，可以解放父母双手。专业的看图写话指导，各种句式的学习、写作技巧的呈现、标点符号、转折词等的运用，让孩子们一边学一边练，越练写的越好！

大量例文给孩子源源不断的参考，让孩子更有方向性！练习方式多样，孩子觉得有趣好玩一点不枯燥！课本同步，可达到巩固校内课程知识积累的同时提升自身写作能力！

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(责任编辑：佚名)