作文教学：语文课堂的关键要素，提升中小学生的写作能力

春天，是大自然苏醒的季节，也是各种声音汇聚的时刻。在这美好的季节里，让我们跟随一位六年级学生的脚步，一同聆听那些美妙的声音。

在森林的怀抱中，微风轻拂着树梢，沙沙作响，仿佛是树木间的低语，讲述着春天的秘密。抬头望去，小鸟们站在枝头，悠扬地歌唱，它们清脆的嗓音穿透了静谧的空气。一只小松鼠在树间跳跃，它欢快的吱吱声与鸟鸣相互呼应，构成了一曲生机勃勃的交响乐。此时，蜜蜂们也忙碌起来，它们振翅飞舞，发出嗡嗡的声响，宛如现代城市的无人机，为这森林增添了一份科技感。

转至农场，天空阴沉，小雨淅沥沥地下着。雨滴打在花棚上，发出清脆的嘀嗒声，仿佛是自然界最动听的音乐。牛儿们兴奋地哞哞叫着，似乎在赞美这场及时的春雨。老母猪在圈内欢快地哼哼，旁边的老山羊也被感染，开始咩咩地歌唱。

雨过天晴，我漫步至山边，泉水潺潺流淌，发出悦耳的流水声，让人顿感神清气爽。忍不住开口唱歌，而躲在山洞中的病残老狼却发出凄厉的哀嚎，打破了这份宁静。

在这个充满生机的春天里，大自然的声音此起彼伏，无不昭示着生命的活力。这些声音，或欢快，或低沉，都是春天赐予我们的礼物。

点评：本文以春天的自然之声为主题，生动地描绘了森林、农场和山间的景象，以及各种动物的声音。作者通过对声音的细腻描写，展现了自己对大自然的热爱与敬畏之情。文章虽以声音为线索，但整体逻辑稍显松散，建议在未来的写作中，可以更加注重事物之间的内在联系，使文章更具连贯性。

写文章时，不应拘泥于固定的框架，而应从生活中汲取灵感，观察和体验周围的声音。比如小区里的鸟鸣、清洁工铲雪时的声音，以及孩子们和老人的欢声笑语，这些都是我们身边的真实写照。以真实的感受去描绘这些声音，才能使文章生动形象，贴近生活。

作者郎瑨，高级中学语文教师，中国小说学会会员，黑龙江省作家协会会员，他的点评为我们提供了宝贵的写作指导。

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(责任编辑：佚名)