2020年全国I卷高考作文解析：齐桓公、管仲与鲍叔的故事启示

2020年高考语文全国I卷作文题目解析

本次作文题取材于春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔的故事，要求考生从中选取一个角色进行深入分析。要写好这个话题，首先需要准确把握三位历史人物的特点：

齐桓公：他是一位有雄心壮志的君主，善于接纳谏言；心胸开阔且不计前嫌；在用人方面坚持原则，疑人不用、用人不疑。

写作建议：如果选择以齐桓公为主角进行论述，可以围绕“成大事者必有大度量”这一主题展开。深入挖掘并拓展此观点的内涵与外延，使文章更加丰富和深刻。

鲍叔：他不仅具备识人之明的能力，还拥有宽容待人的美德；在处理事情时总是以大局为重，不计较个人得失；懂得进退之道，在关键时刻能够做出正确的选择。

写作建议：如果选取鲍叔作为切入点进行论述，则可以从“欣赏别人也是成就自己”这一角度立意。从“具备识人之明、拥有宽容之心以及懂得进退”的层面展开详细分析，阐述如何通过发现并赞赏他人的优点来促进个人的成长和发展。

管仲：他是极具才华与谋略的人物，抱负远大；不仅擅长文武兼备的能力展现，还敢于承担责任和挑战。善于把握时机，并能够灵活变通以应对各种复杂情况。

写作建议：如果选择探讨管仲的角色，则可以从“人要善于选择有利于自身发展的平台”这一角度立意。围绕才能与平台之间的关系展开论述，通过具体事例说明如何充分利用机会来实现个人价值最大化。

题目材料回顾：

春秋时期，在争夺君主地位的过程中，齐国公子纠和公子小白各自拥有一名重要辅佐：管仲和鲍叔。当时，管仲曾试图阻止小白继位，并用箭射伤了他；然而最终是小白成为了新的齐桓公。随后在鲍叔的建议下，桓公认识到非管仲不足以实现霸业目标，因此重用了这位才华横溢的战略家。这段历史见证了三位杰出人物之间的智慧与合作。

班级读书会主题讨论：围绕上述材料，我们计划组织一次关于“齐桓公、管仲和鲍叔三人”的深入探讨。每位同学可以根据自己的感受选择一个角色进行发言，并结合自身经历思考这些故事背后的启示意义。

写作要求：

通过上述分析和建议，考生可以在写作时更清晰地把握材料核心内容，并结合个人见解创作出高质量的文章。

(责任编辑：佚名)