激发创意：学生作文如果有机会，我想穿越到______引发热议

为了鼓励学生们发挥创意与想象力，我布置了一项作文任务：如果有机会，我想穿越到______。这项作业要求学生先补充完整题目，并描述他们希望前往的时代或地点。无论是过去还是未来，这一主题为学生们提供了广阔的选择空间。

考虑到这项作业的难度和学生的写作水平，我决定在课堂上指导他们完成这篇作文。出乎意料的是，大多数孩子对于这个话题有着丰富的思考与见解，因此他们在很短的时间内就完成了作品。

班上的恐龙爱好者小机灵鬼宸汐是最早交卷的学生之一。他选择的主题是“如果有机会，我想穿越到侏罗纪时代”。在作文中，他详细描述了自己想要了解恐龙的生活方式以及它们是如何从地球历史上消失的。

当我得知南阳市恐龙遗迹园经过3000万元的投资升级后重新开放的消息时，我迫不及待地与宸汐分享。这个遗址公园内有12种形态各异的恐龙雕像，共有29只，每一只都栩栩如生，让人仿佛置身于那个远古时代。

此外，在蛋形结构的恐龙蛋遗址馆中，游客们可以通过360度全息展柜观赏中华贝贝龙从胚胎到孵化成龙全过程的三维虚拟画面。同时，公园内还设有仿生恐龙园和互动虚拟墙等设施，提供给访客与这些史前生物近距离接触的机会。

我告诉宸汐如果有机会的话，建议他可以趁着五一假期和他的父母一起去南阳市的恐龙遗迹园游玩一番。我相信这次旅行不仅能让小宸汐对恐龙有更深入的认识，还会为他的写作带来新的灵感和素材。

听了我的提议后，宸汐非常兴奋，并表示会尽快让父母安排时间带他去参观。他还说，他会拍摄一些照片与视频给班级里的同学们分享。这是一个多么懂得感恩的孩子啊！

各位朋友，即将到来的五一假期你们有什么出行计划呢？欢迎留言讨论。

(责任编辑：佚名)