北大宋老师·作文精批描写单薄

北大教授宋老师的作文修正：生动描绘的力量

著名北京大学的宋老师，曾任中高考语文和历史科目的命题专家。

眼前，一片深绿色的小草微微泛黄，在冷冽寒风中坚韧地摇曳。有些草叶被白雪覆盖，弯曲了它们的身躯，但依然顽强地坚守，深深扎根于干燥的土壤之中。这段描述乍看似乎无碍，但仔细推敲，“坚强地摇曳”这个表达略显矛盾。既然已经显示出了坚强，为何还需要摇摆不定？应该是“坚定地屹立”，或“稳固地矗立”。这是一个细节问题。

然而，这段文字过于简洁，显得单薄。原因在于，它并未充分描绘出文章的中心思想：主人公经历了考试的挫败，信心受挫，当悲观情绪笼罩时，在寒冷的冬日里发现了顽强不屈的小草，这激发了他的斗志。关键在于，需要详尽地描述小草的形象，使其生动而富有感染力，而不只是寥寥数语。

宋老师修改后，呈现的是这样一幅画面：略带凋零的深绿色草丛在冬日中顽强地保持着生机，它们在寒冷刺骨的风中坚韧不屈地站立，没有摇曳不定，而是坚定如一。即使被狂风吹得凌乱不堪，即便被积雪压弯了腰身，但它们始终傲然挺立，深深地扎根于干燥的土地，展现出顽强的生命力。"插根"改成了“植根”，这种表达更显植物主动向下生长的态势，体现出生命的主观力量和强大。

再读这段修改后的文字：一片凋零的深绿色草丛在寒风中坚韧地挺立，尽管风吹得它们有些凌乱，雪花让它们弯腰，但它们依然不屈不挠，傲然屹立于土壤之中。这描绘了从简陋到丰满的过程，使得文章的主题更为饱满，张力十足。

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(责任编辑：佚名)